"L'esprit absorbant"

Salut les Supermams! Un petit extrait du livre de Charlotte Poussin où elle explique la méthode Montessori [vu dans l'article Eveil bébé]. Je me permets de partager avec vous quelques lignes que je trouve intéressantes et instructives pour nous entant que parents, outre le fait que nous sachions tous que les enfants imprègnent tout.

L'esprit de l'enfant absorbe naturellement, progressivement, tout ce qui l'entoure. [...] Tandis que l'esprit de l'adulte élabore des réflexions de manière consciente et progressive, celui de l'enfant absorbe de manière inconsciente et instantanée. [...]

L'esprit absorbant est une forme d'esprit spécifique à l'enfant, qui lui permet d'absorber le milieu dans lequel il vit. "Les enfants sont des éponges", ils absorbent tout ce que leur environnement leur offre et se réalisent en interaction avec celui-ci. L'enfant vit des expériences qui suscitent en lui des impressions, des sensations qu'il va classifier et organiser en perceptions. Les expériences sont le fondement de la maturation psychique. Il s'agit d'une interaction permanente entre le physique (l'expérience du corps) et la vie psychique (le travail de l'esprit). C'est ce que Maria Montessori a appelé "l'esprit absorbant", un état mental qui permet à l'enfant d'assimiler ses expériences et de se construire en les intégrant. L'enfant assimile d'abord, puis analyse. Cet état d'esprit absorbant est inconscient de la naissance à 3 ans. Il devient progressivement conscient entre 3 et 6 ans. [...] On sait que la "synaptogenèse" (la connexion des cellules neuronales entre elles par les synapses) atteint son point culminant dans le cerveau humain entre la 1ère et la 3ème année de vie. [...] Cette synaptogenèse diminue ensuite, surtout après la puberté, et plus l'enfant grandit, plus il élimine des connexions neuronales inutiles pour "faire de la place" à celles qui sont le plus utilisées. On peut dire qu'apprendre c'est éliminer des capacités superflues pour développer des capacités plus utiles. [...]

Et cette capacité qu'a l'enfant à intégrer, par mimétisme, les caractères de son milieu lui permet, d'une part, de se construire avec sa propre personnalité et, d'autre part, de devenir "un homme de son temps", adapté à sa culture et à son époque. L'esprit absorbant permet au petit d'homme de construire son identité personnelle ainsi qu'une identité sociale adaptée à celle de l'endroit dans lequel il grandit. Il absorbe la langue, les coutumes, les habitudes, les valeurs des personnes avec lesquelles il est en contact. Cela lui permet de développer un sentiment d'appartenance à un groupe social, ce qui lui donne un grand sentiment de sécurité et donc de confiance en lui.